El Flujo de Conocimiento

Apuntes de Lectura por: Moisés Carvajal Ruiz
16 Marzo 2014
Conociendo el conocimiento
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Autor del Libro: 
Citas:
  • 80. En una generación hemos pasado del conocimiento como criterio de valor a la capacidad para gestionar la abundancia como criterio de valor. 
  • 81. Tratar con la abundancia de conocimiento requiere de nuevas destrezas. Acertar a un blanco estático exige destrezas diferentes del tirador que acertar a un blanco en movimiento.
  • 84. El conocimiento se amplifica por la multiplicidad de opciones de representación. 
  • 86. Las estructuras (sistemas de clasificación, jerarquías  mandos y control, bibliotecas, gobierno) proporcionan el proceso y la forma en que se toman decisiones, fluye el conocimiento y se hacen las cosas.
  • 95. (Aprendizaje) Clasificar es un proceso por el que aligeramos la carga cognitiva.
  • 98. El contenido es algo que se crea durante el proceso de aprendizaje, no algo previo al aprendizaje. 
  • 99. El contenido venia pre-empaquetado: en forma de libros de texto, CD, periódico, telediario  o en forma de clase.
  • 99. Cuando organizamos por nosotros mismos (re-empaquetamos), nos convertimos en conductos de conocimiento, no somos contenedores. 
  • 100. Las jerarquías son relevantes, pero no en todas las situaciones ni para todas las tareas.
Cita: (Formato APA)
Siemens, G. (2010). Conociendo el conocimiento. línea], Ediciones Nodos Ele, disponible en http://www. nodosele. com/editorial.[Links].

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